AT

AT et begreb svøbt i mystik for mange gymnasieelever. Min klasse og adskillige andre på mit Gymnasium havde ære af at skrive AT. Forløbet tog sted for 2 uger siden og det strakte sig over hele ugen. Dette var vores første gang med AT forløb, hvilket gjorde, at der var ingen, der viste helt præcise, hvad det gik ud på. Så der var en vis spænding i luften, da vi mødte i skolen om mandagen, hvor vores forløb begyndte. Dagen forløb således. Vi mødte i kantinen, hvor vi hørte et kort fordrage om AT. Under dette foredrag fik vi fortalt noget praktisk information og fik også illustreret, hvordan en AT eksamen vil forløbe. Efter foredraget var færdigt, blev vi sendt ud i vores klasser, hvor vi fik fortalt vores emner. Min klasses emne var politiske skillelinjer i Århus, med matematik og samfundsfag i fokus. Jeg fandt dette emne yderst interessant.

Tirsdag skulle vil lave et spørgeskema, hvor vi om onsdagen skulle ud på gaden og interviewe folk. Dette lød meget underholdne, da jeg aldrig selv har været med i en undersøgelse på denne skala før. Vi ønskede 1000 besvarelser på skemaet, da dette bedst ville kunne skabe det realistisk billede af vores samfund. Tirsdagen gik meget hurtigt, da vi kun havde to moduller, som vi fik overstået meget hurtigt.

Onsdagen var meget interessant, da det var dagen, hvor undersøgelsen, som vil danne basis for vores opgave, vil blive lavet. Da vi mødte i skole dannede vi par, som skulle ud i byen og spørge forskellige personer på gaden. Vi blev spredt rundt i byen i de forskelige bydele for at undersøgelsen skulle afspejle hele Århus befolkning. Jeg var sammen med Zacharias og vi fik uddelt Vesterbro torv. Vi tog ned i byen og begyndte at indsamle spørgeskemaer. Min forventninger var dog mere glamourøs end hvad vi endte med at lave. Dog skete der en anormal ting, da et slagsmål brød ud få meter fra Zacharias og jeg. Vi tog hurtig afstand herfra og politiet blev alarmeret. Da vi var færdig med at samle underskrifter tog vi hjem.

Torsdag var dagen, hvor vi fik travlt. Det var den første dag, hvor vi havde muligheden for at skrive vores opgave, da vi først fik fået frigivet skemaet med resultaterne for spørgeskemaet. Vi havde således kun torsdagen til at skrive selve opgaven færdig. Til sidst vil vores lærer trække tre grupper, som til sidst skulle fremlægge deres opgave.

Fredag fremlagde de udvalgte grupper deres opgaver, og vi fik derefter fri. Dette var vores først AT forløb og jeg har lidt  svært ved at vurdere, om det var godt eller dårligt. Dog synes jeg godt, der kunne komme nogle forbedringer. Samarbejdet med vores lærer var tilfredsstillende, da vi fik en passende forklaring på AT forløbet og selve opgaven. Jeg synes, stukturen i forløbet kunne have været bedre, da jeg ville have foretrukket, at der have været mere tid afsat til at bearbejde dataene fra spørgeskemaundersøgelsen og skrive selve opgaven , dog synes jeg stadig at AT var spænende at lave og jeg føler at jeg har lært meget af denne opgave.